ПОХВАЛА ТВОРИТ ЧУДЕСА — записки мамы Алены из Чехии, часть 1
Из собственного опыта убедилась, похвала делает НАСТОЯЩИЕ ЧУДЕСА.
Сыну 13 лет. Водолей. Не знаю когда точно началось, но донедавна (где-то год назад) был вруша по каждой мелочи. Должна сказать, что нас это прилично огорчало, если не сказать что раздражало.
Зубы почистил? Да (ага и щетка сухая…)
Уроки сделал? Да . (Верю, но на завтра неуд)
Собаку выгулял? Да (верю, но оказалось, что нет, бо собака выйдя на улицу не успевает дойти до ближайшего куста… ))
На тренировке был? Да (верю, но звонит тренер….)
и т.п.
Первый волшебный шаг был прочитать 3 раза «Не рычите на собаку»
Второй — все жидкости в доме были подписаны «Vierta Serum»
Третий- перестала задавать вопросы, на которые заранее знала, что ответ не всегда будет правдивый.
Волшебство помогло, но не на долго.
Пришлось копать глубже )))
И докопалась до настоящего сокровища — это ПОХВАЛА + МОТИВАЦИЯ.
Иногда нам кажется что и хвалить-то не за что.. На самом деле хвалить всегда есть за что!
Потренеруйтесь, это очень забавное занятие- искать повод для похвалы))))
Вот мои пару последних примеров:
Ситуация: Вернулись с работы. Свет горит по всему дому….
Похвала: Сына, ты умница! При таком освещении ни одному вору не придет в голову залезть к нам в дом!
пауза пару минут. — Хотя Баксик (наш бультерьер) бы справился с этой задачей гораздо дешевле, чесс слово))).
+Мотивацию добавляю на следующий день, когда иллюминация в три раза меньше: Сокровище, ты молодец сегодня! На сэкономленные за электичесвто деньги в субботу вместе пойдем в кино!
Ситуация: в очередной раз в школе бесследно потерян новый свитер..
Похвала (долго подбирала, чесс слово): Я рада, что ты так великодушен. Ведь кому-то теперь будет тепло и уютно в твоем свитере.
+Мотивация не терять: Жаль только, что ты какое-то время будешь входить в том старом, что тебе не нравится…
Ситуация: Звонит. Разозлен сильно. По математике пятерка (= русской единице) за забытый треугольник.
Ржу: Значит ты нормальный ученик! А то скучно с тобой, когда одни единицы ))) (= русской 5). Так и отличником стать можно))) И тогда нам с папой точно не избежать покупки тебе нового компа…))) Вообще-то ничего страшного, может у учителя настроение паршивое было. Бывает. Зато есть повод не сачкануть тренировку по боксу)) Всю свою злость выколошматишь на груше))))
Хвалю за любую мелочь (типа ура! портфель сегодня не под ногами!) , стараюсь игнорировать промахи, переключая себя и его на чего-нибудь более приятное.
За последние пол-года результат:
абсолютно перестал врать
учиться стал в два раза лучше)))
собаку выгуливает регулярно и качественно, но если сачкует, то сразу говорит, что в лом идти было
научился с удовольствием рассказывать чего в школе было (не темы уроков и оценки, а че с мальчишками вытворили или чего смешного произошло)
Мама Алена, Чехия
Поделиться в соц. сетях
Мама Алена, прочитала с интересом (тоже растет сын-подросток). Попробую применить ваше сокровище на практике.
Супер. Надо перенять опыт.
Супер. Так и вижу, какая вы чуткая и находчивая мама))) Пока своих деток нет, буду запасаться вашим опытом
Забавно)))) Когда моя старшая дочь принесла свою первую 2-ку, мы всей семьей (дочь, муж и я) пошли в кафе. Устроили праздничные посиделки. Так случилось, что в тот день именно в этом кафе было много наших знакомых. Все подходили, спрашивали, что за праздник. Чтобы не травмировать дите, просто отвечали: «Сегодня знаменательное событие! Наша ученица очень отличилась в школе!»
это было во втором классе…. Ребенок закончил школу, уже закончила 3-й курс университета… За время учебы — была единственная двойка. Во втором классе)))
Алёна, вы очень мудрая и любящая мама! Спасибо за прекрасный совет, буду стараться применять на практике. Сыну пять лет, проблема совсем другая, но, думаю, метод применим для многих ситуаций. :-)))
Мне показалось, что в каждом Вашем комментарии того или иного промаха сына сквозит сарказм. Поэтому отнести подобные отзывы к похвале не получается. скорее, это высмеивание. Хотя тоже эффективный способ обратить внимание на ошибку (намного лучше, чем вопли и рукоприкладство.) Юлия Борисовна Гиппенрейтер в книге «Общаться с ребенком. Как?!» пишет, что обзывание и высмеивание (как, впрочем, и пхвала типа «умница, дочка») относятся к типичным ошибкам родителей в общении с детьми.
Очень понравился такой подход, неординарно, с юмором, надо будет попрактиковать )))
Чудесно! Прямо супер!